ضرورت تهيه مقاله
تهيه گزارش نتايج و مطالعات پژوهشهاي علمي مهمترين مرحلة پژوهشگري به شمار مي آيدچون يادگيري در آموزش فرایند مهمی است لذا به اختصار و ترتيب ز ماني به بيان مهمترين نظريه‌هاي يادگيري می پردازیم.
تقسيم‌بندي روش‌هاي تحقيق:
در پژوهش با دو رويکرد زير روبه رو هستيم:
الف) رويکرد خردگرايانه
ب) رويکرد طبيعت‌گرايانه
تعريف روش:
« روش در مقابل واژه ي لاتيني «متد » به كار مي رود ، وواژه ي متد در فرهنگ فارسي « معين » و فرهنگ انگليسي به فارسي «آريانپور »به :روش ، شيوه ،راه ،طريقه ، طرز ، اسلوب معني شده است . به طور كلي «راه انجام دادن هر كاري » را روش گويند .روش تدريس نيز عبارت از راه منظم ،با قاعده و منطقي براي ارائه درس مي باشد .
تصورات آموزشي
درباب طراحی و ارزشیابی برنامه های مدارس
چاپ سوم
الیوت آیزنر ، دانشگاه استنفورد
اسماعیل مصطفی زاده دکتری برنامه ریزی درسی از علاقمندان حوزه برنامه درسی و آموزش می باشم.دراین وبلاگ مطالب علمی مربوط به حوزه علوم تربیتی(مطالعات برنامه درسی ، روانشناسی تربیتی ،آموزش) جهت بحث و تبادل نظر مطرح می شود.