تقدیر

ایزد مقامی ببخشد بلند                                      برآنان که دربحردانش درند

براعمال روشن به سرضمیر                                    همه هست آگه خدای خبیر

 

دانشمندان اندیشمند: استاد برجسته جناب آقای دکتر هاشم گلستانی ودکتر مصطفی  عماد زاده

به استناد آیه ی شریفه ی 10 از سوره ی مبارکه ی فاطر  که خداوند می فرماید" الیه یصعد الکلم الطیب والعمل الصالح یرفعه" ،  سخنان و کلام ارزشمند به سوی خدا صعود می کند و با ابدیت سنخیت پیدا کرده و همواره آثار خود را ظاهر می سازند .بسی شایسته است ازتلاش های مداوم وکوشش های مستمر حضرات عالی دراشاعه ی تعلیم وتربیت وبسط وتوسعه ی علم ودانش ونیزاز روشن رای و کارگشایی ثمربخش شما درکمال امتنان وافتخارتقدیروتشکرنموده  و به رسم تعظیم و تکریم این تقدیر تقدیم محضر پربار وماندگارتان گردد .

 اسماعیل مصطفی زاده

این فیض تو را چگونه من یاد کنم      بی پند عمر خویش بر باد کنم
یک قطره ز بحر عشق مولانا را         تقدیم  به  آستان  استاد  کنم

استادان فهیم و فرزانه سرکار خانم دکتر نرگس کشتی آرای  ودکتر  زهره سعادتمندودکتر   فریبا حقانی

از اینکه با درایت و بصیرت کامل و جامع در مدار علم و معرفت و با پرتو دانش و معنویت جهت ایجاد تحول و کارآیی در طول تحصیل در دانشگاه ؛ نقش ممتاز و برجسته ای ایفاد نمودید و با اقدامات خلاقانه و مدبرانه همسویی و همنوایی فرمودید ؛ این سپاس تقدیم حضور ثمربخش حضرات عالی می گردد.از خالق علیم و حکیم ، همواره صحت ، عظمت و پیشرفت تمنّا دارد.

اسماعیل مصطفی زاده 

 

دانش چراغ خرد وچشمه ی بزرگواری است

اساتید فرهیخته جناب آقاي دکتر  علیرضا یوسفی ودکتر ابراهیم میرشاه جعفری ودکتر محمد حسن یارمحمدیان

در دین مبین اسلام و تعالیم آسمانی روح بخش وجهان شمول آن ، آموزش و یادگیری به عنوان رکنی رکین از جایگاهی ممتاز و منزلتی ویژه و بی بدیل برخوردار است . برداشتن گام های اساسی در زمینه ی توسعه ی علمی و عملي  کشور از جمله افزایش کیفیت  آموزش در دانشگاه های کشور است .دست یافتن به آرزوهای  بزرگ مستلزم تلاش خستگی ناپذیر استادانی چون حضرت عالی است.

بدین وسیله از تلاش های سازنده حضرات در طول تحصیلم در دانشگاه که با جدیت همیشگی و همت دائمی همراه و همگام بوده است تقدیر و تشکر به عمل آمده و این سپاس به رسم ادب و ارادت به مقام شامخ جناب عالی که با تدبیر رفیع و تلاش منیع همسو بوده است ;تقدیم حضور گهربارتان مینماید. ازحضرت جمیل مسالت دارد جویبار زلال علم و دانش در سایه ی این تلاش مقدس همواره ساری وجاری باشد.

اسماعیل مصطفی زاده

،مقدمه ای بر نظریه های یادگیری،سیف،علی

 در زیر خلاصه ای از کتا ب  مقدمه ای بر نظریه های یادگیری ترجمه دکتر علی اکبر  سیف را  می اورم که این کتاب در خدمت دکتر فریبا حقانی  بررسی شده بود  جای تشکر از دکتر حقانی دارد که طرز فکرم را نسبت به کلاسداری وتدریس عوض کرد وچیزهای یادگرفتم که واقعا جای تشکر دارد هرجا ی کره خاکی باشند موفق وموید  باشند  

ادامه نوشته

نظريه شناخت گرايي و كاربرد آن در برنامه ريزي درسي

منظور از شناخت در اين نوع يادگيريها، جريانهاي فكري و ذهني حاكم بر رفتار است. بنابراين، يادگيري شناختي بيشتر با فرايندها و جريانهاي ذهني سروكار دارد و كمتر به رفتارهاي آشكار فرد مي پردازد. يادگيرنده عامل اصلي و مهم كسب اطلاعات است و همه توانمنديهاي ما همچون ادراك، يادآوري، استدلال در يك نظام پيچيده سازمان يافته اند. كه به آن شناخت مي گويند آدمي مي تواند به تعبير و تفسير اطلاعات بپردازد، پيچيدگي ها و معماهاي زندگي را از روي بينش حل كند. رويدادها و مسائل رواني را پيش بيني كند و به تجربه‌هاي سنجيده و نامشهود سازمان دهد.

ادامه نوشته

خلاصه کتاب رواشناسی تربیتی دکتر سیف

روانشناسی تربیتی

 

فصل اول

مراحل فعالیتهای آموزشی: مدل عمومی

 

آموزش فعالیتهای از پیش طرح‌ریزی شده است که هدف آن ایجاد یادگیری در بین دانش‌آموزان است و به صورت رابطۀ دو جانبه بین معلم و یک یا چند دانش‌آموز انجام می‌شود.

ادامه نوشته

نظریه سازندگی یا سازنده گرایي | روانشناسی تربیتی

از پژوهشهای پیاژه، ویگوتسکی، روانشناسان گشتالت ، بارتلت و برونر و نیز از فلسفه پرورشی جان ریویی سرچشمه می گیرد.

به دامنه وسیعی از مسائل جاری وابسته به روانشناسی، فلسفه، آموزش مربوط می شود.

تعریف: به نقش فعال یادگیرنده در درک و فهم و ساختن دانش تأکید دارد.

تعریف در واژه نامه روانشناسی آکسفورد: اندیشه ای است که طبق آن ادراکات یارها، سایر ساختهای ذهنی پیچیده به طور فعال توسط خرد و ذهن او ساخته می شود نه اینکه از بیرون به ذهن می آید.

ادامه نوشته

نظریه های یادگیری

تعریف نظریه:

نظریه مجموعه ای از شواهد سازمان یافته است که به ما اجازه می دهد وقایع را توصیف ، پیش بینی و کنترل کنیم.

استفاده از نظریه های یادگیری در طراحی آموزشی زیر بنای هر الگوی مناسب تدریس  یک نظریه یادگیری است.برای طراحی تدریس باید نظریه مورد استفاده را خوب بشناسید.

ادامه نوشته

ژان پیاژه

 ژان پياژه در نهم ماه اوت سال 1896 در نيوشاتل واقع در كشور سوئيس پا به جهان هستي گذاشت.

ادامه نوشته

نظريه‌هاي يادگيري

چون يادگيري در آموزش فرایند مهمی است لذا به اختصار و ترتيب ز ماني به بيان مهمترين نظريه‌هاي يادگيري می پردازیم.

ادامه نوشته